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廣西
廣西中公教育(總部)

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電話:0773-7599091

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電話:0776-6100268

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電話:0775-7827311

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電話:18178886537(微信同號)

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電話:13299653765

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2020廣西教師招聘考試今日練習-含視頻(10.12)

來源:中公廣西教師網   時間:2020-10-12 10:57:03

【精選試題】

教育史上兩大對立學派分別是傳統教育派與現代教育派。(判斷題)

【視頻解析】

 

【每日一練】

1.教師不得有謾罵、體罰、變相體罰或其他侮辱學生的行為,因為學生享有( )。

A。身心健康權

B.人身自由權

C.人格尊嚴權

D.隱私權

2.學生的( )和模仿性決定了教師勞動的示范性。

A。向師性

B.主動性

C.被動性

D。發展性

3。教學過程中作為學習主體的地位,充分發揮學生參與教學的( )。

A.客觀性

B。事實性

C。主觀能動性

D。必然性

4。學生具有發展的可能性和( )。

A.潛在性

B.現實性

C.特殊性

D。可塑性

5。既不鼓勵學生也不反對學生;既不參與學生的活動,也不提供幫助與方法,這屬于師生關系中的什么模式?( )

A.專制型

B.放任型

C.民主型

D.綜合型

6.教學相長這一提法( )。

A.最早出現于《論語》

B.指明了教師在教學活動中的主導地位

C.是我國新型的師生關系的特點之一

D.說明教學過程包含教師的教和學生的學兩個要素

7。學生是教育過程中的教育對象,其特點包括(多選題)。

A。學生是迅速發展中的人

B.學生具有主觀能動性

C.學生具有自我教育的可能性

D.學生具有巨大的發展潛能

8.以下符合教師用語要求的是(多選題)。

A.“這次考試成績不理想,多分析一下原因,爭取下次取得好成績”

B.“你的孩子又犯錯誤了,回去好好教訓他”

C.“你上課睡覺也行,只求你別搗亂”

D。“有了錯誤不要緊,只要改正就是好學生”

9.我國新型師生關系特點包括(多選題)。

A.尊師愛生

B.民主平等

C。教學相長

D。心理相容

10.就教師與學生的關系而言,教師的角色是固定的。(判斷題)


參考答案及解析

1.【答案】C。中公講師解析:學校、教師應當尊重學生尊嚴,不得對學生實施體罰、變相體罰或其他侮辱人格尊嚴的行為。

2.【答案】A。中公講師解析:示范性指教師的言行舉止,如人品、才能、治學態度等都會成為學生學習的對象。教師勞動的示范性特點是由學生的可塑性、向師性心理特征決定的。同時,教師勞動的主體性也要求教師的勞動具有示范性特點。

3.【答案】C。中公講師解析:學生是具有主觀能動性的人。學生主觀能動性表現在三個方面:(1)自覺性,也稱主動性。這是學生主觀能動性的最基本表現。它表現在學生能根據一定的目標或要求,或在某種情境的激發下,自行采取相應的態度或行動。如學生在課堂上主動回答問題,參與活動,課下主動完成作業,主動幫助同學等。(2)獨立性,也稱自主性。這是自覺性進一步發展的表現。它表現在學生不僅具有自覺性,而且能自行確定或選擇符合自身發展需要、特點和條件的目標和行動方式,并能在實現目標的行動中自我監督和調控。(3)創造性。這是學生主觀能動性的最高表現。它表現在學生不僅具有自覺性和獨立性,而且有超越意識,如超越書本、超越教師、超越自己和群體等。

4.【答案】D。中公講師解析:學生的特點從學生自身的特點看,具有可塑性、依賴性和向師性;學生身心發展各方面都不成熟,具有很大潛力,發展具有多種可能性。

5。【答案】B。中公講師解析:既不鼓勵學生也不反對學生;既不參與學生的活動,也不提供幫助與方法,是以隨意、無序、放縱為主要心態和行為特征,是放任型模式。

6.【答案】C。中公講師解析:教學相長出自《學記》。教學相長、尊師愛生、民主平等、心理相容都是新型師生關系的基本特征,因此本題選擇C。B項說法正確,但是與題干不符合,D項說法錯誤,教學過程不僅包括教師教和學生學,也包括教育影響,所以排除。本題正確答案為C。

7.【答案】ABCD。中公講師解析:本題考查的是學生的特點。學生的特點包括:(1)學生是教育的對象;(2)學生是自我教育和發展的主體,BC正確;(3)學生是發展中的人。其中學生是發展的人是指學生不是成人,他們正處于身心發展最迅速的時期。具有很大的發展的可能性和可塑性。包括三層含義:學生具有和成人不同的身心發展特征;學生具有巨大的發展潛能;學生有發展的需要。推知選項AD正確。故此題答案為ABCD。

8.【答案】AD。中公講師解析:選項B忽視了對學生的尊重與關愛;選項C屬于放縱學生的言論,是一種不負責任的體現。故該題選AD。

9。【答案】ABCD。中公講師解析:新型師生關系的特征主要是:尊師愛生、民主平等、教學相長、心理相容。

10.【答案】×。中公講師解析:教師的角色是多樣化的,包括傳道者角色、授業解惑者角色、示范者角色、教育教學活動的設計者、組織者和管理者、朋友的角色、研究者的角色等。所以題干說法錯誤。

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電話:0775-3328899 / 18178009733

平南學習中心地址:貴港市平南縣西山路公路派出所東鄰二層
電話:0775-7827311 / 18177556773

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電話:0774-2816188

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欽州靈山學習中心地址:靈山縣江南路 520 號(江南路與燕山路交叉口往西50米)
電話:電話:0777-6589189,4006300999

賀州

賀州中公教育地址:賀州市八步區江北中路200號經成大廈4樓407室
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整潔的咨詢區

舒適的學習環境

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